Gautschi, Peter; Gibson, Lindsay; Van Nieuwenhuyse, Karel; Wojdon, Joanna (Hrsg.) (2026): Putting History to the Test. History Exams Around the World. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag.
Frei zugänglich: https://www.wochenschau-verlag.de/Putting-History-to-the-Test/41760
Prüfungen spielen im Geschichtsunterricht eine wichtige Rolle. Sie beeinflussen, wie Geschichte in Schulen vermittelt und gelernt wird. Prüfungen dienen als summative Bewertungen, geben den Lernenden formatives Feedback darüber, wo sie im Lernprozess stehen, und sie haben für die Beteiligten und das Umfeld diagnostische und prognostische Funktionen. Den Lehrpersonen geben sie Auskunft darüber, wo und wie sie ihren Unterricht qualitativ verbessern können, und sie dienen der Rechenschaftslegung im System.
In diesem Buch analysieren Expertinnen und Experten aus Ländern auf fünf Kontinenten 28 Geschichtsprüfungenhinsichtlich ihrer Ziele, ihrer Gestaltung, des Wissens und der Fähigkeiten, die sie bewerten, sowie ihrer Auswirkungen auf den Geschichtsunterricht und das Lernen von Geschichte. Diese englischsprachige Publikation füllt eine Leerstelle in der internationalen Geschichtsdidaktik und gibt spannende Einblicke in die Geschichtsbildung auf der ganzen Welt.