Aufruf zur Heftherausgabe „Zeitschrift für Geschichtsdidaktik“ Jahresausgabe 2027 Abgabetermin für ein Exposé zum Heftvorschlag: 28.02.2026 Abgabetermin für komplette Manuskripte: 30.11.2026 Die „Zeitschrift für Geschichtsdidaktik“ (ZfGD) wird von der Konferenz für Geschichtsdidaktik e.V. herausgegeben und ist das herausgehobene Publikationsorgan für wissenschaftliche Debatten der Didaktik der Geschichte im deutschsprachigen Raum. Für das Jahresheft 26 (2027) wird um […]
Das Dossier der 13. Ausgabe der Didactica Historica ist dem Thema Magie in der Geschichte gewidmet. Magie wird dabei als mehrdeutiger Begriff betrachtet, der mit Illusionismus, Aberglauben und Spiritualität verbunden ist und sowohl heilige als auch transzendente Aspekte umfasst. Historisch hatte Magie ja bedeutende gesellschaftliche Auswirkungen, nicht zuletzt wegen der Verfolgung von Menschen wegen Hexerei. Sie wird […]
Der Arbeitskreis „Digitalität“ der KGD lädt zur Tagung „Algorithmische Vergangenheit? KI, Geschichtskultur und historisches Lernen“ am 19.–20. März 2026 an die RWTH Aachen ein. Im Fokus steht die Frage, wie generative KI historische Lernprozesse, Geschichtskultur und fachdidaktische Konzepte zwischen kritischer Dekonstruktion und kreativer Nutzung verändert. Anmeldung für die Teilnahme bis zum 01.03.2026 per E-Mail: Hannes.Burkhardt@uni-flensburg.de […]
Mehr Demokratie wagen! Museen und Gedenkstätten als historisch-politische Begegnungsorte Tagung des Arbeitskreises Historische Lernorte der Konferenz für Geschichtsdidaktik Museumsquartier Osnabrück, 16. und 17. April 2026 Angesichts der aktuellen politischen Entwicklungen stellt sich die pessimistische Frage, ob Demokratiebildung ein Auslaufmodell ist. Im deutschsprachigen Raum ist die politische Bildung eng mit der historischen verbunden. Insbesondere im Kontext der […]
Historical Thinking, Culture, and Education (HTCE) is a peer-reviewed, open-access, scholarly journal that seeks to enhance the study of the creation, appropriation, and dissemination of historical knowledge and culture in formal and non-formal educational settings. After three issues with defined themes, the journal is opening a general call for papers. Deadline for submissions is April […]
CFP Indigenous and Western Epistemologies in History Education Tensions – Possibilities – Solutions, ed. by Christoph Kühberger/Bongani Shabangu. Every culture has a history. Different modes of dealing with the past and finding this knowledge offer different historical epistemologies and approaches to history. A dominant concept in the world – imposed by colonialism – is the […]
Die Tagung Fachdidaktiken 2026 findet mit ideeller Unterstützung der Dachorganisation der Schweizer Hochschulen (swissuniversities) und der Konferenz Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) am 3. und 4. Juli 2026 an der Pädagogischen Hochschule Luzern statt. Die Tagung widmet sich dem Rahmenthema «Evidenzorientierung in den Fachdidaktiken: aktuelle Erkenntnisse und Perspektiven». Mehr zum Kongress erfahren Sie unter https://www.fachdidaktiken2026.ch/de.html. Call for […]
Unter dem Titel „Unsichere Zeiten. Geschichtsdidaktik in der Demokratie“ findet vom 30.09.–02.10.2026 die nächste Zweijahrestagung der KGD in Bielefeld statt. Weitere Informationen hier