Das über projektgebundene Beiträge finanzierte Programm P-9 «Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen in den Fachdidaktiken» startet 2020 in das letzte Bezugsjahr. In diesem letzten Jahr wird im Rahmen des Teilprojekts 3 die nationale Strategie Fachdidaktik erarbeitet und verabschiedet. Das Expert/innengremium des Teilprojekts 3 des P-9 lädt ein zu einem Austauschtreffen zum Thema «Nachwuchs in den Fachdidaktiken». Die Teilnahme an einem PgB9-Projekt ist nicht notwendig.

Hier der Link zum Newssletter September 2019 des Schweizer Geschichtswettbewerbs HISTORIA.

Vom 20. bis 23. April 2020 veranstaltet das Fachdidaktikzentrum Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung der Universität Graz eine internationale Konferenz der Geschichtsdidaktik „The Graz Conference 2020“ mit dem Titel „Historical consciousness – Historical thinking – Historical culture. Core Concepts of History Didactics and Historical Education in Intercultural Perspectives. Reflections on Achievements – Challenges for the New Generation“

Es gelten Early Bird Tarife bis 31. Dezember 2019 (300,-€, Studierende 200,-€).

Die gde20 findet neu am 3. und 4. September 2020 in Basel statt. Der Grund für die Verschiebung ist die Überschneidung der gde20 mit dem 53. Deutschen Historikertag in München.

Am 13. und 14. September 2019 veranstaltet die Gesellschaft für Geschichtsdidaktik Österreich an der Uni Innsbruck die Tagung Vergangenheit-Gegenwart-Zukunft. Es geht um die Stanortbestimmung der Geschichtsdidaktik in Österreich. Details finden Sie im Flyer.

Zu den zentralen Aspekten historischen Denkens gehören Narrative und Konzepte über Reichtum und Macht. Vorstellungen über das Wesen, die Verteilung und den Zusammenhang von Macht und Reichtum, über das Gegensatzpaar Armut und Reichtum sowie über zeitliche Veränderungen und Konstanten leiten historische Erzählungen in der Geschichtswissenschaft, in der Geschichtsdidaktik und Schule sowie in der öffentlichen Geschichtsvermittlung - insbesondere im Museum - an. Im Panel soll es um solche Narrative und ihre Wirkungsmacht, aber auch um Paradigmenwechsel gehen.

Unter dem Titel «Geschlecht Bildung Profession» organisiert die Pädagogische Hochschule FHNW eine Gesprächsreihe zu Genderfragen in pädagogischen Berufen.

An vier Abendveranstaltungen von Juni 2019 bis Juni 2020 diskutieren Gäste aus Wissenschaft, Berufspraxis, Politik und Verwaltung über Geschlechterungleichheiten und ziehen daraus Schlüsse für die Professionsentwicklung. Die Anlässe richten sich sowohl an das Praxis- wie auch an das Hochschulfeld. Zudem spricht die Ringveranstaltung direkt Studierende der Pädagogischen Hochschule FHNW an.